教你如何為孩子（zǐ）選擇玩具-淘氣堡廠家

淘氣堡（bǎo）點睛（jīng）：不同年齡段孩子不同玩具

小（xiǎo）孩子喜愛遊戲，更喜愛玩具（jù）。好的玩具（jù），不僅吸引著孩子，給孩子帶來歡欣和智慧，還（hái）會（huì）使孩子（zǐ）在擺弄玩具的過程中，使（shǐ）身心得到鍵（jiàn）康的發展。巴西的心（xīn）理學家克裏斯蒂娜·莫雷爾說:“孩子通過玩具表現（xiàn）他們的生存方式。”“91香蕉APP下载网址可以這樣歸納兒童活動的發展順序：觀察、動（dòng）手和發明。他們希望（wàng）和能夠利用玩具做（zuò）些什麽，隨著年齡的增長而（ér）變化（huà），直到創造和（hé）幻想階段。”因此，父母應為孩（hái）子選購適合（hé）孩子（zǐ）的好玩具，所以，在挑選玩具時應該遵循幾條原（yuán）則。父（fù）母應該怎樣選擇小（xiǎo）孩子的玩具,專家們認為，為孩子挑選玩具，必須（xū）遵循以下幾條主（zhǔ）要原則：

(1)符合孩子興（xìng）趣。父母在為孩子選購玩具時，一定要考慮到孩子的基本興趣，必須是（shì）孩子想要（yào）的，選擇玩具，讓孩子親眼看看他要買的玩具（jù）以及可以選擇的其他玩具。玩具（jù）並非越貴越好，應該強（qiáng）調，對於（yú）兒童來說，貴重和表麵高級的玩具往往不是最好的。孩子們喜歡利用玩具獲得意料之（zhī）外的樂趣（qù），極普通的玩具（jù）往往比貴（guì）重（chóng）禮物更受孩（hái）子歡迎。

(2)適合孩子（zǐ）年齡。父（fù）母（mǔ）為（wéi）孩子選購什麽樣的玩具（jù），一定要遵循適合孩（hái）子年紀的原則。一（yī）般是嬰兒的玩具應選購有響聲或顏色（sè）鮮豔的玩具，而年齡大一些的孩子則選購著重於智力開（kāi）發方（fāng）麵的玩具。主要是根據孩子各個年齡段的娛樂活動挑選玩具。

①一歲以前。嬰兒是通過感覺和運動探索周圍的一切（qiē）。令他感興趣的是具有吸引力的東西。觸摸時感到愉快、易於操作和色彩柔和的玩具適合他們，如（rú）鈴（líng）檔、積（jī）木、泡沫塑料或橡膠娃娃，充氣淘（táo）氣堡等玩具。

②1-3歲。孩子經多次操作（zuò）已逐步（bù）適應各種玩其，發現不同的玩耍方式。比較適宜玩重複簡單動作的玩具。當孩子活動範圍擴大和開始走路時，喜歡自由地探索周圍的空間。這個階段最好的（de）玩具是（shì）海洋球、玩具車和其他可以拖、推或轉動（dòng）的玩具、電動淘氣堡（bǎo）、新型淘氣堡。

③3-5歲。是孩子想象力發展高峰期。娃娃、幻想、動物等混合在一起大大豐富了孩子的活動內容。玩具娃娃和小車是這個階段孩子最喜歡的玩具。他們也開始喜歡拚裝和拚（pīn）圖玩具。逐步開始喜歡閱讀有插圖的大字（zì）讀物。

④ 6--9歲。孩子開始對有明確規則的遊戲感興趣，與其他孩子和成人共享歡樂。他開始懂得遊戲規則的（de）概念和建立自己的社會行為（wéi）準則。有很多（duō）遊戲對孩子的想象力、記（jì）憶力和動手能力提出挑（tiāo）戰，例如魔術、科學試驗和棋類遊（yóu）戲（xì）等。

⑤10歲以後。隨著接近少年期，開始麵臨更複（fù）雜的挑戰，要（yào）求具有（yǒu）更大的能力、更（gèng）長的精力集中時間和更強的抽象能力。這就需要戰略和思考的遊戲，如國際象棋。他們最主要的是在同其他人和睦共（gòng）處中獲得樂趣。演出戲劇、跳舞和其他集體遊戲應該（gāi）受到鼓勵。

(3)考慮環（huán）境適宜。父母為孩子選購玩具，還要考慮孩子的娛樂環境是否適宜玩這類玩具。如果住（zhù）房較緊，沒（méi）有（yǒu）孩子遊樂室，而擺放玩具的地方又很小，就不要選購大的玩具或需要較大的地方才能玩（wán）耍的玩（wán）具。

(4)玩具種類適量。孩子喜愛玩（wán）具，但不（bú）是給孩子買的（de）玩具越多越好。孩（hái）子的玩具（jù）過多，不但給孩子（zǐ）心（xīn）理發展和個性品質的形成帶來不利，還會給大人帶來許（xǔ）多麻煩。玩具過多會使孩子養成做事三心二（èr）意（yì），不能有專心（xīn）致誌的思想和習慣;把玩具玩一兩下就丟了;促進孩子變得喜新厭舊，不（bú）愛惜玩具;妨礙家庭的美觀整潔，等等。給（gěi）孩子買玩具一般不超過三四件為好（hǎo），也不要同時給孩子玩幾件玩具，每次以一、二（èr）件為宜。

(5)不要大人照看。普羅文佐建議，家長最好（hǎo）給孩子買不需要大人照看孩子們也能玩的玩具。這既可以節省大人的一（yī）些時間，更主要的是能培（péi）養孩子的獨（dú）立性、自主性和創（chuàng）造性。

(6)避免玩具不宜。雖然，從簡單的手工玩具和拚裝玩具（jù），直到極（jí）其複雜的電子遊戲，所有用（yòng）於娛樂的物品對（duì）於幫助孩子推理能力的形成和獲得順應外部世界的（de）能力具有重要作用。但是，也有一些玩具是不利於孩子的智力發（fā）展的。正如克裏斯蒂娜（nà）所說:“毫無疑問大部分電（diàn）子玩具都限製創（chuàng）造力，特別是機器人，這（zhè）類玩具趨於使兒童（tóng）變得被動。”因此，在今天，知識社會已經來臨，知識創（chuàng）新是社（shè）會的重要問題，所以，父母給孩子選購玩具時，一定要選購能激發孩子創造力的玩具，而避免選購限製孩子創造力的玩具。

總之，父母隻要遵循上述選購適宜兒童的智力（lì）玩具要訣，就能為孩子選購（gòu）適宜的玩具。但在玩具購買之後，父母要正確地引導孩子玩玩具（jù）。此外，還要（yào）將孩子已經玩夠了的或興趣已淡薄的玩具收起（qǐ）來，過一段時間，再拿出來（lái）給孩子玩.孩子會像見到久別的朋友一（yī）樣喜（xǐ）歡它。

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